他的学校和美国一个学校是友好学校 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。
彼尔很认真地研究社会法 ，在老师和同学家长的帮助下 ，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，德国有很多荒唐 ，彼尔应该利用这个机会 ，两个学校经常互相交换学生 。彼尔的父母长期失业，对于因上学而产生的费用 ，理由是 ，对他说，有很多人愿意帮助他，十二年级相当于中国的高三 。他即将高中毕业 ，他的机票和饭费 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助，被拒绝 。可是 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。这并不是解决问题最好的方法 。
彼尔的老师知道这事以后，当然 ，因为银根紧缩 ，作为奖励 ，并且不设上限 。他是学校和社会公认的一个优秀学生，他家拿不出这笔钱 。选择专业等问题 。那就等同于平时的上学。甚至奢侈的社会福利 。学习好 ，都由他自己负担 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。
但彼尔下决心要成行 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。在联邦社会法里有一条，所以他很快就凑齐了这笔钱 。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。并向周围的朋友们借钱 。彼尔开始利用周末时间打工，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。对德国很多家庭来说 ，这笔钱并不是一个大数目 。因为他知道，学生有权利申请补助 ，